Аудирование С точки зрения учебной практики понимание прослушанного является вообще самой сложной из вырабатываемых компетенций, вызывающей со стороны обучаемых отторжение, бессилие, иногда даже агрессию («Они специально говорят так быстро?») Не вызывает сомнений тот факт, «что аудирование является важнейшей компетенцией, вырабатываемой на занятиях по ИЯ». То, что ты хочешь сказать сам, можно спокойно обдумать, выбрать обходные пути, призвать на помощь руки, ноги, при необходимости зачитать из разговорника; но способным вести диалог является только тот, кто понимает, что ему отвечает партнер по диалогу». Применяемая многими обучаемыми стратегия тихого пословного последовательного перевода рушится после нескольких слов и предложений: все развивается слишком быстро, внутренний «буфер данных» переполняется и теряется контакт – даже если все слова знакомы. Что же делает понимание аудио информации таким трудным? Почему понимание прослушанного не возникает автоматич...
